近年来，广西师范大学数学与统计学院教师彭刚科研团队致力于数学解题研究和教材比较研究，并获得了丰富的成果。2022年，科研团队成员宋燕伶在《中学数学杂志》第1期发表论文《北师大版高中数学教材跨学科内容研究》。该论文选取2011年和2019年出版的两套北师大版高中数学教材作为研究对象，采用内容分析法，分别对教材中跨学科内容的学科来源、呈现位置、呈现方式、使用目的、知识领域等指标进行了统计分析，并为数学教师的教学提供了有价值的建议。

    由于教材研究和跨学科研究都是数学教育研究领域中的热点话题，因此本论文被人大复印资料全文转载。该项研究成果是我院数学课程与教学论方向取得研究成果的突破，反映近几年广西师范大学数学与统计学院学科建设的显着成效。

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论文转载证明

    作者简介：

    宋燕伶，广西贵港人。广西师范大学数学与统计学院2020级学科教学（数学）方向研究生，主要从事高考试题和教材比较方向的研究，在《数学通讯》、《中学数学杂志》等期刊上发表论文3篇。

    彭刚，湖北随州。广西师范大学数学与统计学院教师，硕士研究生导师。2017年博士毕业于华东师范大学，研究方向为数学史与数学文化、数学解题思想方法。近年来，在《数学教育学报》、《数学通报》、《数学文化》等杂志发表学术论文十余篇。